本報訊 (通訊員 劉龍建)今年以來，丹鳳縣聚焦樹清明政風、揚清凈校風、創清正教風、育清新學風、培清和家風“五風”目標，將清廉學校建設與教育教學、師德師風和校園文化建設緊密融合，著力營造風清氣正的教育生態和良好育人環境，全力提升教育教學質量。
丹鳳縣深入開展教育領域作風和腐敗問題專項整治，成立由分管縣級領導擔任組長的教育領域專項整治工作專班，實行“一專項一方案一專班”，壓緊壓實行業部門工作責任，找準“小切口”，聚焦招生擇校、“雙減”政策落實、學生營養改善計劃、校園霸凌和在編教師違規有償補課、違規借調、吃空餉等群眾高度關注熱點問題，扎實開展專項整治，全力保障教育公平、維護群眾利益。今年以來，縣上開展監督檢查13次，發現問題44個，下發整改通知21份，推動整改37個，實施“第一種形態”10人次，給予政務處分5人。
丹鳳縣結合干部作風能力提升年活動和“師德師風建設年”活動，以“紅燭先鋒”黨建項目為引領，嚴格落實《教育高質量發展三年行動計劃》和“1+5555”工作機制，縣科教體系統干部對照政治意識、工作標準、工作作風、師德師風、生活作風5個方面18種表現，以“學、查、改”為主線，累計查擺問題160多個，均已建立問題整改臺賬，明確整改時限措施，對標對表找差距，鍛長板、補短板，抓整改、促發展，以教育系統干部作風大轉變促進各項工作效能大提升。
丹鳳縣強化教育系統干部能力素質提升，制定了《教育系統干部“三種能力”提升培養實施意見》，以狠抓“能說、能寫、能干”三種能力提升培養為突破口，通過舉辦“校長論壇”、教育高質量發展年度峰會、公開競聘2023年中小學校長、“國培計劃、省培項目、對口幫扶”和能力提升培訓班等形式，20多名校園長接受檢閱，3000多名教職工參與其中，切實增強教育發展核心競爭力，不斷激發教育干部隊伍活力，著力解決能力不足、本領恐慌等問題，多舉措加快鍛造政治過硬、師德高尚、能力突出、業務精湛、甘于奉獻的硬核高素質教師隊伍，為推動教育事業高質量發展增添新動能。
丹鳳縣積極開展清廉讀書分享、清廉承諾踐諾、清廉文化建設、清廉文藝創作、清廉榜樣宣傳等清廉建設活動，打造黨團隊一體化全鏈條，結合地域歷史文化，深挖清廉因子、廉潔元素，建強廉潔文化陣地，師生清廉思想根基更加牢固。如丹鳳紅二十五軍紅軍小學利用紅色基地宣講紅色故事、縣第一小學的家風館、縣第三小學的“小法官法庭”、縣第五小學的“師德師風教育基地”、思源實驗學校的“思源之家”等，讓廉潔文化可感可觸，真正達到以文育廉、以廉化人、潤物無聲的良好效果。截至目前，共開展“寫廉、畫廉、說廉、演廉、編廉、刊廉、踐廉”等系列活動170多場次，6萬多人接受教育。